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      【聚焦教育質量提升工程系列報道之二】楊宏副書記專訪:提升學生綜合能力 提高畢業生社會競爭力

      根據學校教育質量提升工程的總體思路,為進一步提升我校學生的綜合能力,提高人才培養質量,實現培養一線工程師的培養目標,增強學生的社會責任感、實踐能力、創新精神、學習自信心,我校制定出臺了《哈爾濱石油學院學生能力提升計劃》。10月24日,宣傳統戰部楊雪老師專訪我校黨委副書記、副校長楊宏,深入解讀學生能力提升計劃的相關內容。

      問:請楊書記談談我們學校為什么要提出學生能力提升計劃?主要是為了解決學生目前存在的哪些問題?

      答:計劃的提出以問題為導向,以OBE理念為指導,基于目前我校學生學習能力弱,學習興趣不高;自律力較弱,自我管理能力差;部分學生沒有養成良好的學習、生活習慣;自信心不足等現實情況,根據學校教育質量提升工程的總體規劃,對多年來我校學生工作進行了系統的歸納和梳理,針對如何按照學校人才培養方案的要求,圍繞教學為中心,堅持以學生為中心,實現培養目標,提升學生綜合能力,特別在學習上形成自律、主動的習慣,畢業后能夠滿足專業發展需要,制定此計劃。

      問:學生能力提升計劃主要包括哪幾部分內容?

      答:計劃包括以下幾部分:“一個”指導思想、“四項”基本原則、“六個”工作目標、“十二項”具體實施內容、“五個”隊伍保障。

      問:學生能力提升計劃要實現什么樣的目標?

      答:通過實施學生能力提升計劃,要實現“六個”工作目標:以培養和提升學生綜合能力特別是學習能力為重點;建立一支服務學生的管理能力和服務水平高的專兼職教師團隊,營造“三全”育人環境;構建以學生為中心的服務體系,促進學生全面發展;形成具有我校特色的、高效的學生管理模塊;搭建彼此銜接、互為支撐的輔導員工作室體系,形成一批研究成果;打造一支優秀的學生自我管理團隊,全面提升學生綜合素質和能力。

      問:請楊書記針對“十二項”具體實施內容的重點部分詳細介紹一下?

      答:一是突出牢固樹立“育人為本、德育為先”的工作理念,以學生全面發展為目標,將德育教育融入課堂教學和學生活動中,提煉和梳理了學生在校期間將系統進行的主題教育,制定了《學生德育教育實施方案(試行)》,對學生在大學四年里有計劃、有步驟、分階段的開展理想信念教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育等共十九項主題教育,不斷提高德育工作的預見性、針對性和實效性,努力增強大學生思想政治教育的吸引力和感染力。

      二是重點推進學生學風建設。加強學風建設是當前學生工作的重要任務,也是2020年合格評估的一級指標之一,是計劃的重要內容之一。2018年11月,學校組織各學院黨總支書記、輔導員對我校學生學風情況開展探討,分析可見目前大部分學生存在缺乏明確的學習目的,不能盡快適應新的學習方式,學習方法不得當等現狀,概而言之不知道為什么要學習,不知道該學習什么,不知道該不該學習,不知道該怎么學習?;诖?,以問題為導向,制定了《哈爾濱石油學院學生學風建設實施方案(試行)》。方案中措施具體,目的明確,力圖通過系列措施系統地、持續地推進,促使學生“回歸課堂”、“回歸本分”、“回歸學習”,并通過切實落實方案進一步鞏固成果,探索建立學風建設的長效機制。

      三是全面系統地推進“第二課堂成績單”制度的實施。為進一步推動學校共青團工作改革,進一步激發基層組織活力,充分整合課外資源、拓展學生素質、提高學生綜合能力,進而提升大學生的學習能力。按照團中央《高校共青團改革實施方案》要求,學校決定實施哈爾濱石油學院“第二課堂成績單”制度,并制定了《第二課堂成績單實施辦法(試行)》和《第二課堂活動指導教師選聘、考核制度》。

      四是進一步推進大學生創新創業教育。制定了《哈爾濱石油學院關于進一步推進大學生創新創業教育工作的實施方案》。力圖到2021年底,學校應有1%以上的學生實現自主創業,20%以上的學生積極參與并在創新創業訓練和競賽中得到素質能力提升,95%以上的學生被創新創業基礎教育覆蓋。

      五是積極開展校園文化活動、拓展社會實踐活動、努力辦好學生社團。重點支持“四節”、“二月”、“一園”的品牌活動建設,即“讀書節、寢室文化節、社團文化節、科技文化藝術節、學雷鋒活動月、大學生健康教育心理活動月、高雅藝術進校園”。

      六是建立“兩中心一園區”。成立“學生事務一站式服務中心”,創建“大學生活動中心”,建立“大學生創新創業園”。目前“學生事務一站式服務中心”已經完成設計進入施工階段。中心坐落于大學生活動中心一樓,設有接待大廳、服務窗口、自助服務區、休閑等候區、閱讀區等多個功能區域。中心目前整合學工處(武裝部)、校團委、教務處、保衛處、后勤集團、國教院、培訓中心等7個部門中涉及學生事務性服務的職能,統籌劃分為11個服務窗口,是一個集事務辦理、咨詢服務、信息發布等功能于一體的新型學生工作平臺。中心將以“圍繞學生、關照學生、服務學生”為服務理念,通過“直接辦理”、“受理”和“提供咨詢”等服務類型,實行首辦負責制,竭力實現讓學生“少跑一段路、少進一扇門、少找一個人”。

      問:為了更好完成學生能力提升計劃,在隊伍建設上需要做好哪些保障?

      答:為了更好的完成上述工作,學校提出了做好“五個”隊伍保障,即建設一支專業性較強的思想政治教師隊伍;建設一支素質過硬的思想政治輔導員隊伍;建設一支責任心強的班主任隊伍;建設一支德才兼備的學生自我管理團隊;建設一支高素質大學生課外活動的指導教師隊伍。其中,通過重點培育和建設輔導員工作室,推動輔導員隊伍建設。

      下一步為落實好提升計劃,將逐步、逐項有計劃的重點落實,力爭在落實過程中不斷探索、修正、總結、提高,力圖通過計劃的實施,使廣大學生樹立正確的學習觀、成才觀,由“要我學習”向“我要學習”轉變,由“要我成才”向“我要成才”轉變,真正全面提升學生能力,形成我校學生工作新格局。

      信息來源:宣傳統戰部

       

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